пятница, 30 октября 2015 г.

Итоги проекта

Проект "Портрет слова-2"  завершился. Итоги подведены.
1 место - Клементьева А.
2 место - Половинкин Н., Долгих В.
3 место - Вострякова Л.

Творческие работы ребят.

.Автор работы: Клементьева А.

.Автор работы: Денисов Д.

.Автор работы: Долгих В.


.Автор работы: Данилейко.

.Автор работы: Половинкин Н.

Автор работы: Вострякова В.

среда, 28 октября 2015 г.

Памятка для подготовки к устному выступлению

Ребята! Предлагаю вашему вниманию памятку для подготовки к устному выступлению.
Вы создали свой уникальный проект, получили результат – плакат. Перед вами стоит задача – успешно его презентовать. Как это сделать? Подготовьтесь к устному выступлению по следующему плану:

1. Какому «рабочему» слову посвящена ваша работа? Объясните свой выбор.

2. Что изображено на плакате?

3. Каковы были основные трудности и как вы их преодолевали?

4. Прочитайте одну из творческих работ (сочинение по картине, письмо).

5. Появились ли у вас новые знания? Что нового вы узнали, открыли для себя?

6. Чему вы научились в ходе работы над проектом?

Необходимо заранее рассчитать время выступления (в среднем 7–8 минут).

Требования к выступлению

Качество выступления (связный рассказ, свободная и правильная речь, логика изложения).

Точные ответы на вопросы, аргументация своего мнения.

понедельник, 19 октября 2015 г.

В картинной галерее

На третьем этапе проекта предлагается написать сочинение по картине (название картины, её сюжет  или имя художника должны быть ассоциативно связаны с "рабочим" словом).
Ниже размещены картины, по которым  ребята будут писать сочинения ("рабочие" слова дневник, зима, лето, храбрость, радуга).
К.Разумов. В гостиной. 
(Ученица В. так объяснила выбор этой картины: "Представим, что девочка открыла личный дневник и ...") 

И.Крайнова. Зима в лесу.

О.Ященко. Радуга.

В.М.Васнецов. Богатыри.

Л.Носов. Москва-Сити.

А.А.Пластов. Летом.

вторник, 13 октября 2015 г.

Под шелест страниц

Итак, сегодня ребята назвали книги, о которых будут рассказывать в письме.
Вот их выбор:
Дина Сабитова. Где нет зимы. (К "рабочему" слову зима).
Михаил Самарский. Радуга для друга. (К "рабочему" слову радуга).
Евгений Ельчин. Сталинский нос. (К "рабочему" слову нос).
Саша Чёрный. Дневник фокса Микки. (К "рабочему" слову дневник).
Сергей Алексеев. Рассказы о Суворове. (К "рабочему" слову храбрость).
Ютта Рихтер. Щучье лето. (К "рабочему" слову лето).

понедельник, 12 октября 2015 г.

Письмо другу

Ребята! На втором этапе вам  предлагается написать письмо другу. Главное условие: в письме рассказать о прочитанной книге (название книги должно быть ассоциативно связано с "рабочим" словом).

пятница, 9 октября 2015 г.

Рабочие слова

Свой выбор ребята остановили на следующих "рабочих" словах:
зима 
лето
 радуга
 дневник
 нос
храбрость.
Впереди ещё три этапа. 

четверг, 24 сентября 2015 г.

Портрет слова - 2

Здравствуйте, дорогие ребята!
Итак, дан старт  проекту "Портрет слова - 2". Положение о проведении здесь. Сроки организации: с 25 сентября по 30 октября 2015 года.
Ребята! Прошу  внимательно изучить план действий 1 этапа.
 Заполните предложенную форму (только определитесь с "рабочим" словом, именно оно станет предметом вашего исследования).

суббота, 5 июля 2014 г.

Цифровая страна

С 15 апреля по 10 июня 2014 проходил конкурс Интернет-проектов "Цифровая страна". Организатор:  макрорегиональный филиал «Волга» ОАО «Ростелеком». География проведения конкурса – регионы Приволжского федерального округа (за исключением Пермского края). Возраст участников конкурса не ограничен.
 Самарскую область представляли 23 Интернет-проекта. Среди них и наш проект - "Портрет слова".
 Определены победители по каждому региону.
Самарский филиал
Номинация «Лучший интернет-проект в области образования» - «О! Информатика!» http://o-informatika.blogspot.ru/, автор Стуликова Алевтина Алексеевна.
Номинация «Лучший тематический интернет-проект» - Интернет-журнал «Другой город» http://drugoigorod.ru/, автор Кочетков Андрей Вячеславович.
Спецноминация «Помощь и забота» - «Благо Новокуйбышевск» http://vk.com/blago_nsk, автор Фандеев Александр Олегович.
Поощрительный приз – «Литературный портал Кинель-Черкасского района» http://наши-истоки.рф/, автор Каткина Екатерина Анатольевна.

 Ну, а мы получили диплом участника за представление интересного и познавательного проекта. Поздравляю, мои дорогие!



суббота, 3 мая 2014 г.

Говорят участники проекта "Портрет слова"

Рефлексия_1 этап
Ребята! Дайте самооценку своей деятельности по 1 этапу.
1.Как вам работалось на данном этапе?
2. Что нового узнали из лингвистических словарей?

"В первом этапе было не очень-то и сложно". Ольчик Артёмова
 "Я узнала о происхождении слова  "мама".Например, я впервые узнала о слове  "маммолог". Мне очень понравилось!" Минебаева Дилия
"На данном этапе работалось не так уж и сложно, наоборот,  мне очень понравилось. Из лингвистических словарей я узнала много нового и интересного". Ксения Тягаева
"На первом этапе было очень интересно и познавательно.Я узнала очень много интересных для меня слов!Мне очень понравилась работа, которая требует много усилий и труда!!!" Гарифуллина Юлия
"В первом этапе было совсем не трудно!!! Я узнала много нового!!!!!! Мне очень понравилась работа, она очень занимательная". Алисочка Билалова
Да на I этапе было не так трудно. Из словарей мы узнали   много нового, а также интересного.Мне работа очень понравилась!!!" Минебаев Арслан
Рефлексия_2 этап
1. Как вам работалось на данном этапе? 2. За что хотели бы себя похвалить? 3. Что не получилось?
1. Работалось легко, но были затруднения!!!! 2. Хвалить пока не за что!!! 3. Пока всё получается!!!!!
1.Работа была лёгкой,но что-то было под вопросом! Хвалить пока не за что,осталась последняя изюминка! Было трудно разобраться с программой 2003!!!!
На втором этапе работалось труднее, чем на первом. хвалить себя пока не за что . Были затруднения с кроссвордом, но благодаря Наталье Борисовне я справилась.
Работа была очень трудная.Хвалить себя еще не надо, потому что работа сделана не до конца.Очень много было недостатков в моей работе,но Наталья Борисовна меня поправляла и делала мою работу лучше и ярче!Спасибо большое!!!
Рефлексия_3 этап
1. Как вам работалось на данном этапе? 2. Что бы вы посоветовали тому, кто будет выполнять задания данного этапа?
Мне очень понравилась работа,которую я выполняю!Особенно 3 этап.Для 3 этапа нужно искать картину и описать ее.Мне это очень понравилось, потому что это развивает письменную речь!Всем, кто работает над 3 этапом, желаю успехов!
Меня  впечатлила эта работа, так как она очень занимательная!!!!!!!  Я справилась с этим заданием за один вечер, но мне бы хотелось повторить эту работу!!!!!! Всем тем, кто выполняет эту работу,  желаю успеха !
Работа на данном этапе не вызвала много затруднений, наоборот, было очень интересно, я узнала много нового об авторе картины.  Выполняющим задания 3 этапа  я бы посоветовала удачи!

понедельник, 3 марта 2014 г.

Сетевой проект "Портрет слова"

Чтобы по-настоящему почувствовать слово, необходимо хорошо знать и представлять его "портрет". Да, да, портрет! Что значит "создать портрет слова"? Охарактеризовать слово с точки зрения изученных разделов языкознания, преодолеть путь от его произнесения до включения в текст. Только в тексте СЛОВО обретает реальную, настоящую "жизнь". 

Здравствуйте, дорогие ребята! Представляю вашему вниманию сетевой проект "Портрет слова".
Этапы проекта:
1 этап - Слово в словаре;
2 этап - Слово в литературе;
3 этап - Слово в живописи;
4 этап - "Как слово наше отзовётся".

В качестве примера предлагаю вашему вниманию презентацию слова "Волшебник".




Если вы хотите присоединиться к проекту — добро пожаловать! Заполните предложенную форму (только определитесь с "рабочим" словом, именно оно станет предметом вашего исследования)